교육대안연구소

2021년 1월 13일(수) 교육대안연구소 창립 세미나를 개최하였습니다. "대안교육기관에 관한 법률" 통과 그 이후를 말한다 라는 주제로 발제와 지정토론이 이어졌습니다. 발제 박상진 소장 (교육대안연구소 소장, 서울시 대안학교 설립운영위원회 부위원장) 이종태 교수 (건신대학원대학교 석좌교수) 지정토론 윤철경 소장 (G'L학교밖청소년연구소) 강대중 교수 (서울대 교육학과 교수) 첨부파일1_ 최종자료집(발제+지정토론) 첨부파일2_ 대안교육기관에 관한 법률 출처: 국가법령정보센터 https://bit.ly/38WWxgs 참고해주시길 바랍니다. 감사합니다.

교육대안연구소는 2006년부터 5년마다 기독교대안학교 실태조사를 시행해 오고 있습니다. 각 책 이미지를 클릭하면 판매 정보로 연결됩니다. 1차 기독교대안학교 실태조사 축복이 아니라 저주가 되어버린 교육현실을 향해 애통하는 마음을 품고, 진정한 기독교교육을 실천함으로써 교육영역에서 하나님 나라를 실현하는 비전을 가진 기독교학교교육연구소가 엮은 기독교 대안학교 가이드다. 이 책은 2006년을 기준으로 전국에 있는 40여 곳의 기독교 대안학교에 대해 조사하고, 그것을 바탕으로 분석, 정리한 하나의 보고서다. 기독교 대안학교의 현재를 진단하여, 미래를 준비하는 데 유용하게 사용할 수 있도록 구성했다. 2차 기독교대안학교 실태조사 2011년에 실시한 기독교 대안학교의 실태조사 결과를 담고 있는 이 책은 기독교대안..

나는 기독교대안학교 교사다 책 이미지를 클릭하면 판매 정보로 연결됩니다. 교육에 있어서 교사가 중요함을 모르는 사람은 없을 것이다. 특히 기독교대안학교야말로 교사가 중요하다. 기독교대안학교의 정체성은 그 학교의 시설이나 재정 규모에 달려있는 것이 아니다. 교육과정도 중요하지만 아무리 좋은 기독교교육과정이 마련되어 있다고 기독교대안학교의 정체성이 담보되는 것이 아니다. 기독교대안교육을 담당하는 교사가 누구냐가 바로 그 학교의 정체성이다. 기독교대안학교를 다니는 학생들에게 가장 영향을 주는 존재가 바로 교사이고, 먼 훗날 학창시절을 떠올릴 때 잊을 수 없는 기억으로 남게 되는 사람도 바로 교사이다. 기독교대안학교에서 이루어지는 모든 가르침은 교사의 삶과 영성, 그리고 인격을 통해 학생들에게 전해지며, 학생들..

쉼이 있는 교육 책 이미지를 클릭하면 판매 정보로 연결됩니다. 한국의 교육현실 속에서 쉼이있는교육의 방향과 과제는 무엇인가? 성경에서 말하는 ‘쉼과 안식’은 교육과 어떻게 연결될 수 있는가? ‘월화수목금금금’의 교육 속, 한국 청소년들의 쉼의 현실을 이야기하다! 오랫동안 교육의 영역에서 학생들의 참된 ‘안식’의 회복과 쉼이 있는 교육을 고민해왔던 교육대안연구소가 기획하고 신학, 교육 분야의 전문가들이 연구한 결과물로서, 전문적이고 학술적인 연구를 넘어서 쉼이 없는 교육 현실 속에서 쉼이 있는 교육을 이루어 가기 위한 실천적인 연구를 담고 있다. 이 책을 통해 학생들과 학부모, 교사들이 ‘학업’ 스트레스와 불안, 두려움을 떨쳐버리고, ‘쉼’을 올바르게 이해하며 이를 실천할 수 있기를 바라며, 나아가 실제적..

기독교 대안학교의 재정 책 이미지를 클릭하면 판매 정보로 연결됩니다. 기독교 대안학교의 재정 문제, 어떻게 해결할 것인가? 우리나라의 대안학교들은 대부분 미인가이고 인가를 받은 학교라도 정부의 지원을 제대로 받을 수 없는 구조이기 때문에 재정 상태가 취약한 경우가 많다. 거의 모든 기독교 대안학교들이 등록금에 의존할 수밖에 없기 때문에 학생 충원율이 저조하면 그대로 재정 악화로 이어질 뿐 아니라 질 높은 교육을 위한 투자를 할 수 없게 된다. 어떻게 하면 기독교 대안학교의 이러한 재정 문제를 해결할 수 있을까? 이 책은 단지 이론적이거나 학술적인 내용만을 담고 있는 것이 아니라 현장의 문제와 씨름하면서 실천적으로 그 대안을 모색하고 있다.