교육대안연구소

기독교대안학교의 교육성과를 말한다 책 이미지를 클릭하면 판매 정보로 연결됩니다. 기독교대안학교, 교육성과는 어떠한가? 2년에 걸친 기독교대안학교의 교육 성과 분석 연구를 책으로 담았다. 기독교대안학교의 유형을 분류하고 기독교대안학교들의 성과를 평가할 수 있는 평가 지표를 개발, 수록하였으며 이러한 지표에 근거하여 기독교대안학교들을 대상으로 설문조사를 실시, 교육성과에 대한 양적 분석과 질적 연구로 졸업생들을 만나 면담을 실시한 내용을 소개하고 있다.

교육대안연구소는 아래와 같은 과제를 이루기 위해, 다음과 같이 각 사업에 따른 조직을 구성합니다. 0. (기초 연구) 기초연구 사업 연구공동체 형성 사업 1. 컨설팅팀 학교컨설팅 사업 현장 연구 사업 2. 연수팀 전문 연수 사업 3. 정책팀 정책 사업 확산 운동 사업

교육대안연구소는 8가지 과제를 설정하였습니다. 1. 연구 공동체 형성 교육의 대안을 연구해 나갈 좋은 연구자들이 많아져야 합니다. 연구소는 학자들을 연결시키고, 학문후속세대를 양성하는 일을 통해, 연구자들을 지속적으로 세워나가겠습니다. 2. 기초연구 기초가 단단해야, 학문과 현장이 계속해서 발전해 나갈 수 있습니다. 연구소는 중요한 기초 연구들(학술대회, 실태조사)을 우공이산의 심정으로 묵묵히 쌓아가겠습니다. 3. 현장 연구 빠르게 변화하는 미래사회에는 ‘연구하는 교사 공동체’가 일상화되어 있는 조직만이 살아남을 수 있습니다. 연구소는 “현장 연구 지원 사업”을 통해, ‘교사들의 연구력’과 ‘학교 현장의 성장’을 돕겠습니다. 4. 정책 연구 현재의 획일적인 학교 체제로는 희망의 교육을 꽃피울 수 없습니다..

교육대안연구소 ‘고통의 교육’을 ‘희망의 교육’으로 바꾸기 위해, 연구, 연수, 운동을 통해 한국교육에 대안을 제시하겠습니다. 연구 영역 첫째, 대안교육연구, 둘째, 사립학교 연구, 셋째, 공교육 연구 입니다.